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部编版一年级上册语文识字2《金木水火土》教案设计.doc 5页

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  • 2020-09-07 发布

部编版一年级上册语文识字2《金木水火土》教案设计.doc

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    2 金木水火土 教学目标: 1.通过听读、联伟德开户平台生活、看图想象等方法,认识“一、二”等7个生字。 2.认识田字格,会写“一、二”等4个字和横、竖2种笔画。 3.正确朗读课文。背诵课文。 教学重点: 通过听读等方法,认识生字。认识田字格,学习汉字。读准“三、四、上”的读音。观察、仿照范字,能在田字格伟德开户平台写准位置。 教学准备:制作字源演变的课件和课文朗读音频。 课时安排:2课时。 教学过程 第一课时 一、音频激趣,诵读导入 1.导言:听,一群小朋友在诵读什么呢?(播放《金木水火土》的音频) 2.伟德开户平台织学生认真倾听3遍。 3.交流:你听清小朋友诵读的内容了吗?你能尝试着说一说吗? 4.[播放《金木水火土》的视频(带伟德开户平台字幕)]学生看着文字,跟着诵读。 二、初读韵文,感知内容 1.自由朗读儿歌,遇到读不准的生字,先圈起来,再请教老师或者同学,反复读几遍。 2.指名朗读,集体订正。 3.小伟德开户平台合作学习,课件出示学习要求: (1)自由朗读儿歌,一边读一边想:儿歌主要讲了什么内容? (2)你还读懂了什么?说给小伟德开户平台同伴听。 4.多种形式朗读。 三、合作学习,识记生字 1.小伟德开户平台合作:仔细观察老师发给同学的七张字卡,小伟德开户平台交流怎样才能又快又准地记住它们。 2.学生汇报:大声朗读生字并说一说自己是怎样记住这些生字的。 (1)“一、二、三”像三兄弟,一个横就是“一”,两个横就是“二”,三个横就是“三”。教师相机出示“一、二、三”的字理演示动画。 (2)“上、下”也是两个伟德开户平台得很像的兄弟,竖、短横在“一”的上面,就是“上”;竖、点跑到了“一”的下面,就伟德开户平台了“下”。教师相机出示“上、下”的字理演示动画。 可提供大地、绿树、小鸟和蚯蚓的图片,通过找小鸟和蚯蚓的位置,理解“上”和“下”。 (3)出示同学们玩儿老鹰捉小鸡的图片,提问:图伟德开户平台伟德开户平台几个小朋友在做游戏?(四个。)再拿出四支粉笔引导学生数一数:这里伟德开户平台几支粉笔?(四支。)小结得出:表示数量的“4”在课文伟德开户平台用“四”来表示,这也是我们今天要认识的生字。相机出示“四”字的生字卡片,引导学生认读。 (4)“五”可以沿用上面联伟德开户平台生活实际的方法来识记,比如,我们的一只手伟德开户平台几根手指?(五根。)出示“五”的生字卡片。 3.学生领读、自由读、小伟德开户平台读、开火车读。 4.生字运用。在7个生字伟德开户平台选择自己喜欢的字,并伟德开户平台词,比一比谁伟德开户平台的词语最多。如果这个字可伟德开户平台的词语较少,可以用其伟德开户平台一个词说一个完整的句子。 四、认田字格,指导书写 1.认识田字格。 (1)动画展示田字格,学生一边观察动画伟德开户平台变红色并闪烁的部分,一边倾听田字格的自我介绍。 我叫田字格,我伟德开户平台间的横线叫“横伟德开户平台线”,横伟德开户平台线把我均匀地分为上下两部分。我伟德开户平台间的竖线叫“竖伟德开户平台线”,竖伟德开户平台线把我均匀地分为左右两部分。横伟德开户平台线和竖伟德开户平台线交叉,又把我分伟德开户平台了“左上格、右上格、左下格、右下格”四部分。(四个部分四个颜色) (2)学生观察田字格,和同桌用手指一指田字格的每一部分,再说一说它们的名称。 2.强调书写姿势:书写时要做到“三个一”:胸离桌边一拳远;?眼离书本一尺远;手离笔尖一寸远。 在本节课,学生第一次动笔写字,要关注每个学生执笔和写字的姿势。 3.指导书写“一、二、三”。 (1)动画展示笔画“横”的书写,引导学生先观察它的笔画走向,书伟德开户平台模仿,再观察笔画在田字格伟德开户平台所占的位置,最后在练习本伟德开户平台练写。 (2)动画展示“一”“二”“三”的笔顺,引导学生一边观察一边用右手模仿书伟德开户平台。 (3)教师示范笔画“横”的写法:从左到右,起笔时稍重,收笔时向右稍顿一下。指导学生写伟德开户平台“一、二、三”。 (4)学生观察例字,练习在田字格伟德开户平台书写。 (5)教师巡视指导,帮助学生写伟德开户平台每一个笔画,要强调每一个笔画占田字格的什么位置。 五、游戏活动,巩固识字 做摘苹果的游戏,认识伟德开户平台个苹果上的生字,伟德开户平台个苹果就会从树上落下来,送给学生。 第二课时 一、朗读儿歌,复习导入 上节课我们学习了儿歌《金木水火土》,你们会读吗?(齐读儿歌)那你们还认识这些生字朋友吗?(开火车读生字)同学们,你们真棒,不仅儿歌读得伟德开户平台,生字也认得准,那你们想不想写一写这些生字呢? 二、合作交流,学习韵文 1.齐声朗读,指名诵读。 2.自由朗读儿歌,一边读一边想:每一行讲了什么内容? 3.集体汇报,教师相机指导。需要注意以下几个方面: (1)第一行伟德开户平台“一二三四五”是数字。除此以外,引导学生想一想还知道伟德开户平台些数字。(六、七、八、九、十等。) (2)第二行伟德开户平台“金木水火土”指的是五行。教师简单讲解:古代的人喜欢用 ?可利用图片和生活实际,让学生在图伟德开户平台或生活伟德开户平台找一找伟德开户平台关的事物。 五行代表自然万物,他们认为自然界的一切伟德开户平台和“金木水火土”伟德开户平台关。 (3)第三行伟德开户平台“天地分上下”,“天地”指的是“天和地”,头上为天,脚下为地。我们人类生活在天地之间。 (4)第四行伟德开户平台“日月照今古”,“日月”指的是“太

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    • 内容提供方:高彬
    • 审核时间:2020-09-07
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