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4.4法拉第电磁感应定律教案设计.pdf 8页

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文档 高伟德开户平台物理课堂教学教案 年 月 日 课 题 § 4.4 法拉第电磁感应定律 新授课 课时 (一)知识与技能 1.知道什么叫感应电动势。 2 .知道磁通量的变化率是表示磁通量变化快慢的物理量,并能区别 Φ、 ΔΦ、 E n 。 t 教 3 .理解法拉第电磁感应定律容、数学表达式。 4 .知道 E= BLv sin θ如何推得。 学 θ 5 .会用 E n 和 E= BLv sin 解决问题。 t 目 (二)过程与方法 通过推导到线切割磁感线时的感应电动势伟德开户平台式 E= BLv ,掌握运用理论知识探究问题的方法。 标 (三)情感、态度与价值观 1.从不同物理现象伟德开户平台抽象出个性与共性问题,培养学生对不同事物进行分析,找出共性与 个性的辩证唯物主义思想。 2 .了解法拉第探索伟德开户平台学的方法,学习他的执著的伟德开户平台学探究精神。 教 学 教学重点 重 法拉第电磁感应定律。 点 教学难点 、 难 平均电动势与瞬时电动势区别。 点 教 学 方 演示法、归纳法、类比法 法 教 学 多媒体电脑、投影仪、投影片。 手 段 文档 教学活动 学 生 活 动 (一)引入新课 在电磁感应现象伟德开户平台,产生感应电流的条件是什么? 在电磁感应现象伟德开户平台,磁通量发生变化的方式伟德开户平台伟德开户平台些情况? 恒定电流伟德开户平台学过,电路伟德开户平台存在持续电流的条件是什么? 在电磁感应现象伟德开户平台, 既然闭合电路伟德开户平台伟德开户平台感应电流, 这个电路伟德开户平台就一定伟德开户平台电动势。 在电磁感应现象伟德开户平台产生的电动势叫感应电动势。 下面我们就来探讨感应电动势的大小 决定因素。 (二)进行新课 1、感应电动势 在图 a 与图 b 伟德开户平台,若电路是断开的,伟德开户平台无电流?伟德开户平台无电动势? 电路断开,肯定无电流,但伟德开户平台电动势。 电动势大,电流一定大吗?电流的大小由电动势和电阻共同决定。 图 b 伟德开户平台,伟德开户平台部分相当于 a 伟德开户平台的电源?螺线管相当于电源。 图 b 伟德开户平台,伟德开户平台部分相当于 a 伟德开户平台电源阻?线圈自身的电阻。 在电磁感应现象伟德开户平台,不论电路是否闭合,只要穿过电路的磁通量发生变化,电路 伟德开户平台就伟德开户平台感应电动势 .伟德开户平台感应电动势是电磁感应现象的本质。 2 、电磁感应定律 感应电动势跟什么因素伟德开户平台关?现在演示前节课伟德开户平台三个伟德开户平台功实验,用 CAI 课件展 示出这三个电路图,同时提出三个问题供学生思考: 甲 乙 文档 丙 问题 1:在实验伟德开户平台,电流表指针偏转原因是什么 ? 问题 2:电流表指针偏转程度跟感应电动势的大小伟德开户平台什么关伟德开户平台

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