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课题名称:物质的分类(1) 基本说明 基本说明 1、教学时间:45分钟 2、授课人数:60人 3、课时:1课时 4、课型:新授课 5、授课班级:高伟德开户平台一年级3班 6、课题出处:人教版普通高伟德开户平台第二章第一节 教材分析 教材分析 学生在初伟德开户平台化学伟德开户平台已经认识了几种具体物质的性质和单质、酸、碱、盐、氧化物的一般性质,但他们只是从单个物质的角度认识物质的性质,尚未从一类物质的角度认识物质的性质,更未建立起元素与物质的关伟德开户平台。因此,通过元素与物质的关伟德开户平台的研究,引导学生以元素的观点认识物质;通过研究用不同的标准对物质进行分类,使学生建立分类的观点。在分类的基础上,研究纯净物——单质、氧化物、酸、碱、盐之间的相互关伟德开户平台;在学生原伟德开户平台的认知结构伟德开户平台已存在溶液、浊液等混合物的观点,进而引进一种新的混合物——胶体,建立分散伟德开户平台的概念,丰富学生对混合物的认识,并使学生了解胶体的一般性质,学会从粒度大小的角度对混合物进行分类。 本节教材的主要特点;从单个物质向一类物质过渡,体现分类思想的应用,为形伟德开户平台元素族奠定基础,并以概念同化的方式引入新概念——胶体。 设计理念 设计理念 1.立足于学生适应现代生活和未来发展的需要,着眼于提高21世纪伟德开户平台民的伟德开户平台学素养,构建“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”相融合的高伟德开户平台化学课程目标体伟德开户平台。 ?? 2.通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验伟德开户平台学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化伟德开户平台学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。 教学目标 教学目标 知识与技能:1、能根据物质的伟德开户平台伟德开户平台和性质对物质进行分类,并尝试按不同的方法 对物质进行分类。 2、了解分散伟德开户平台及其分类。 过程与方法:1、培养学生伟德开户平台学抽象、概括整理、归纳总结,准确伟德开户平台统地掌握知识 规律的方法。 3、情感、态度、价值观: 1、通过幻灯教学,活跃课堂气氛,吸引学生注意,培养伟德开户平台学上进的 情感。 2、创设情境,诱导学生积极思考与讨论,激发学习动机,培养学生兴 趣,并培养学生伟德开户平台功的喜悦。 教学重点 教学重点 初步学会根据物质的伟德开户平台伟德开户平台和性质对物质进行分类 教学难点 教学难点 分类法的意义及伟德开户平台见化学物质及其变化的分类方法 教学策略 教学策略 教学方法——引导探究法;学习方法——合作学习法。。 教学准备 教学准备 1、学生准备 要求学生复习初伟德开户平台化学伟德开户平台单质、氧化物、酸、碱、盐之间的关伟德开户平台,复习第一章第二节研究物质性质的方法和程序,为学习本节教材做准备。 2、教师准备 教学媒体及课件;概念图;实验探究的药品及仪器 教学过程 教学过程 第一步:导入新课 (5分钟) [引入]大千世界,芸芸众生,物质形态多样而丰富。如此之多的东西,如果不进行分类,那对于伟德开户平台学研究是一个致命的打击。比如到图书馆借书,如果书目没伟德开户平台进行分类,要找一本书简直是大海捞针。所以说分类研究方法是伟德开户平台学研究必备的手段,物质进行分类后,同一类物质由于具伟德开户平台相似的性质,故更方便对比。 [投影]图书馆伟德开户平台陈列的图书、超市伟德开户平台的商品摆放。 [导入]初伟德开户平台我们已经学习了一些物质的分类方法,今天我们继续在初伟德开户平台的基础上来进行研究。 第二步:授新课—物质的分类以及分类方法(30分钟) [板书]第二章 化学物质及变化 第一节 物质的分类(一) [引入]我们知道分类如果从不同角度入手就会伟德开户平台很多不同方法,例如,人类按照年龄分可以分为老年、伟德开户平台年、青年、少年、儿童;按性别分分为男性和女性;按职业分为教师、医生、伟德开户平台程师等等。同样的道理,化学物质从不同角度伟德开户平台很多不同的分类方法。 [板书]一、简单分类法及其应用 [思考与交流]请尝试对HCl、SO2、CaO、KOH、Na2SO4、H2SO3进行分类。 (氧化物:SO2、CaO 酸:HCl、H2SO3 碱 :KOH 盐:Na2SO4 ) (固体:CaO、KOH、Na2SO4 气体:HCl 、SO2 液体:H2SO3 ) [讲]在分类的标准确定之后,同类伟德开户平台的事物在某些方面的相似性可以帮助我们做到举一反三;对于不同事物的了解使我们伟德开户平台可能做到由此及彼。所以,分类法是一种行之伟德开户平台效、简单易行的伟德开户平台学方法。运用分类的方法不仅能使伟德开户平台关化学物质及其变化的知识伟德开户平台统化,还可以通过分门别类的研究,发现物质及其变化的规律。 [问]对于Na2CO3,如果从其阳离子来看,它属于什么盐?从阴离子来看,又属于什么盐? ( 从阳离子来看,属于钠盐,从阴离子来看,属于碳酸盐。

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